我们都知道，管理学这本书的知识点真是太长了，考生们在备考期间总是感叹自己记不住在管理(长版)的学习中，在“背多分”大背景下，不能痛苦的依靠死记硬背，其实记亦有道。

我们举例来说明，迪尔肯尼迪提出了四种文化类型：强人文化、赌博文化、拼命干尽情玩文化和过程文化。其实只需要利用几个形象的案例便可以有利的辅助我们去记忆了。比如，强人文化，通常和影视、体育相关。最近一段时间科比这个巨星坠机身亡，一代人的记忆消失在历史的长河中。联想到很多体育明星，都是因伤病退役的，所以这个行业风险相当高，同样，比赛一旦播出，两三个小时的时间便可给出评价，顾客对此类商品的反馈也是相当的迅速，因此，对于这个依靠一些明星一些强人的行业，自然是风险高、反馈快的特征。以此类推，学校便是典型的过程文化，一个大学培养出来毕业生，必定是4年左右，这是一个相当缓慢的过程，反馈也很慢。但是，只要正常接受学校的培养计划和管理规定，便可正常毕业，因此，这类文化的特征便是反馈慢、风险小。

所以我们可以发现，不用口诀，不用死记，用一些灵巧的联系，便可强化对这些知识的记忆。在理论上，这种方法也被称之为联想记忆法。联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客观事物是相互联系的，各种知识也是相互联系的，因而在思维中，联想是一种基本的思维形式，是记忆的一种方法。例如:意大利的地图像靴子。把意大利地图和靴子这两类事物联系起来，比起我们单纯的去记，效果好的多。

比如，在后面有两个概念，分别叫做“管理密度”和“管理强度”。管理密度指的是一种分布和连接状况，管理强度指的是一种控制力度。而我们此时就可以把这两个概念类比成一个渔网。密度就是渔网的疏密程度，到底能捕住大鱼还是小鱼，强度就是渔网的材质，肯定是铁丝网要比麻绳的材料结实一些。所以通过这种相似联想的方式，把一个抽象的概念给具象化，脑海中有一种画面感，我们就能够更加贴切的感知这两种不同概念的区别了。

在管理学的学习中，我们不仅要在课上跟着老师的思路去吸取他的经验，我们自己还要善于结合自身的经历和体验去发现有趣的方法，那你会发现学习其实是一件挺有趣的事情。

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