今天带领大家一起来认识一下数量关系这个学科。那么行测中的数量关系到底长什么样呢，我们做两道一起来认识一下。

例一、某单位安排员工值班，小刘每隔14天值班一次，小王每隔15天值班一次，小张每隔18天值班一次，上次他们三个一起来值班是周二，问下回他们三个再次一起来值班是周几。

A 周四 B 周五 C 周六 D周日

解析：根据题意，小刘、小王和小张分别每隔14、15、18天来一次，也就是说他们分别没过15、16、19天来一次，利用最小公倍数知识求出他们下回再次一起值班需要过15×16×19天，利用周期循环知识：15×16×19÷7，计算出余数，余数是几就从周二开始往后数几天。15×16×19÷7不好计算，我们可以利用余数的性质：余数的积决定积的余数，先算出15、16、19除以7的余数分别为1、2、5，然后算出1×2×5÷7的余数为3，所以15×16×19÷7就是3。从周二往后数三天就是周五，答案选B

例二、某班级语文学科期中考试，期中女生平均分为87;男生平均分为74，如果其中一位同学少考八分，则全班平均分为78，问女生人数可能为多少人。

A21 B22 C23 D24

解析：根据题意设女生人数为X人，男生人数为Y人，全班人数(X+Y)人，可列出式子：87X + 74Y = (X+Y)78 + 8，整理得：9X—4Y=8，利用余数的性质等式两边都除以4，可以得出X除以4余数为0，也就是X能被4整除，只有D选项符合条件，选择D。

好啦，我们已经认识了数量关系是什么样的，那么下次我们就一起探讨探讨如何去处理数量关系这一部分。

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